澳门js全球唯一最大官方网站_师范生教育教学实习总结

03月21日作者:黑曼巴


师范生教导教授教化训练总结1

4月29日,伴跟着训练欢送会的停止,踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲小黉舍门的那刻,我们的训练生活完满地画上了句号。有很多的认为,有很多的不舍。短暂的训练生活,繁忙而充足,困难而快乐,在这里我们真正展示了自我,开释了自我,教导训练的舞台上挥洒了我们的火一样的热心。谢谢枫林绿洲小学为我们供给这么好的时机。在这里简单地先容一下枫林绿洲小学。

枫林绿洲小学于XX年开始扶植,XX年11月教授教化楼主体与综合楼落成。枫林绿洲小学办学理念先辈,特色光显。黉舍以“包涵、平等、折衷、快乐”为宗旨,以名人、名山、名水、名城为依托,充分掘客湖湘文化秘闻,打造名师、名生、名校。校园内部湖湘特色凸起,文化氛围浓厚。走廊楼梯墙壁上古色古喷鼻的岳麓书院,喷鼻山红枫叶点缀的麓山秋天景色,大年夜气磅礴的《沁园春。 长沙》,家喻户晓的湖湘名人,图文并茂的益智故事。日月牙异的古城新景与黉舍外部亮丽的修建风格,明快的色彩相得益彰,全部校园文化不掉端庄,凝练,又充溢生气愿望与争气。黉舍设备先辈,功能齐备,由教导局投资的70多万元,完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部举措措施扶植。黉舍筹划了18个教授教化班,班班配备了升降式课桌椅,34寸大年夜屏彩电、电脑实现了班班通。黉舍有722.8平方米的体育馆和200米的环形塑胶跑道。

我们此次训练只有短短的三周光阴,第一周是教导见习周,这周我们的主要义务是奴隶听课,懂得班级的基础环境,懂得原任师长教师的任教风格,为下周真正走上讲台做好筹备。这周我卖力听课,记下自己的心得、体会,碰到不懂的问题客气向师长教师就教,师长教师们都能耐心地为我解答。日常平凡在课间,到班上多与门生交流,与他们谈心,交流,这让我逐步地懂得他们,并与他们建立必然的情感。在与孩子们相处的历程中,我发明他们是那么的可爱,那么的必要人关切,不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。这周我熟识了许多门生,有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好羊毫字的鄢宇聪,有……。班上门生的面孔都不陌生了,班上有许多油滑的孩子,但他们都很可爱,也有许多你去关心的门生。与孩子们熟了,发明他们都很爱好我,天天听到他们甜甜地叫我 “欧师长教师” 心里就有一股暖流涌上心头,幸福就在那一瞬间。这周我们还为班上出了一期黑板报,还指点了两论理门生讲故事,后来这两论理门生在后来的讲故事比赛平分手得到了一等奖和二等奖,这让我认为异常的欣慰。

第二、三周里我统共上了七节课,有英语、语文、数学、美术课。第一次课上得挺糟糕的,呈现了许多细节问题,指示师长教师细心地逐一指出来了,这些问题在今后的课中都没有呈现,每次课都有进步,在后来的课中还受到师长教师的表扬,并给予高度的评价。但我发明自己在组织教授教化和说话组织方面有待加强。在教授教化中不会表扬门生是我们每一个新师长教师最大年夜的毛病。或许你的一句不经意的表扬会让门生痛快半天,或许会让他铭记在心。是以在教授教化中,我们不要吝啬表扬,表扬比品评更有效,然则合时的品评也是有需要的。孩子是无邪的,纯朴的,你的一句关心的话语,会让二心里暖洋洋的;你的一个不起眼的小贴贴,他会澳门js全球唯一最大官方网站拿去给别人看,并说:“你看!你看!这是师长教师奖给我的。”你的一个璀璨的微笑,或许会让让增加一份信心。

师范生教导教授教化训练总结2

不知不觉,训练生活就停澳门js全球唯一最大官方网站止了,在这短短的两个月里,我和同砚们以及带课师长教师建立深挚的情感。临走之前,确凿有些恋恋不舍,然则我知道,人生中这样的分离还会有多次。以下仅对我训练时代做个简单的训练总结。

来黉舍的第一天确凿很愉快,必定这是我们第一次训练,必定这是我们第一次以师长教师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的事情。

前段光阴训练的主要义务便是听课,看其他师长教师是如何讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,由于这种听课的重点是察看师长教师如何讲课,进修若何传授常识,若何驾驭讲堂,若何节制授课光阴,而并不是进修师长教师所讲的常识。 环境稍有有变更,来到这的第二世界澳门js全球唯一最大官方网站午由于指示师长教师某些缘故原由就顿时进行了我的第一次正式讲堂教授教化,是上通俗班的欣赏课,我的体会是第一次上课感到自己便是在乱耍猴,幸运的是我早有筹备,不过抱负和现实很大年夜差距,我卖力筹备教授教化课件全未能派上场,没有电脑,一会儿蒙了,硬着头皮上吧,不过还勤门生看到新师长教师上课都很激动,也很共同,讲堂气氛照样对照轻松,而我在讲台上则是战战兢兢,十分艰苦上完课,听取了指示师长教师给我的一些建议,接下来的事情就如其进行了。面临没有电脑这个问题,我只好从新写教案,只管即便掘客新的教授教化措施来应对接下来的讲堂教授教化,主要上网搜索部分相关资料图片。

听了指示师长教师的课今后,自己心里也轻细摸出底了,针对这个黉舍门生的本质普遍对照差,门生上课纪律差等问题,我更多地是重视把门生的进修兴趣调动起来,使他们在快乐中主动进修,在讲堂轻细教授教化环节中穿插与门生互动环节,基础上能够较好的调动整节课的讲堂气氛,以门生为主,西席指示的教授教化模式。每上一节课前我都筹备好教案,斟酌讲堂会呈现的各类细节问题,只管即便在讲课的时刻发挥好一些,刚开始时声音不敷嘹亮,后面的门生听起来较艰苦,后来指示师长教师向我提出建议,我就立即调剂过来,不过在语速语调上面做得还不敷,短缺顿挫抑扬的感到。

对付教授教化事情,着末要就教授教化主任听一节自己的公开课。我的公开课,不仅达到了预期的教授教化目的和要求,而且讲堂纪律异常好,同砚们也异常共同。有了前几回讲课的履历,我觉得自己的讲堂驾驭能力有了很大年夜前进,不只可以优越地节制授课光阴,也能够合时地调动起门生的积极性,使讲堂气氛生动起来。经由过程这段光阴的熬炼,自我感到照样有很大年夜进步,在各个环节中能够自若地毗连,过度也较自然,把握承上启下关系。

转眼间训练期就停止了,蓦然追念,发明自己学到了很多器械,今后可能会影响我一辈子的器械,那些器械,每每是最宝贵的。这也会对我往后的进修、生活和事情孕育发生深远的影响。我会赓续努力,攀登人生的最高峰。为我正式踏入社会迈出坚实的一步。

师范生教导教授教化训练总结3

光阴飞逝,转眼间,训练就要停止了,这段经历对我来说很有劳绩,对付今后的事情立场都有很大年夜的影响。留安小学是我训练的黉舍,到黉舍报到后我的带教师长教师应师长教师,她教授教化履历富厚,待人很好,黉舍里的师长教师都说她讲课很好,黉舍引导说应该多向应师长教师就教。这样使我的首要轻细放松了一点点。我训练黉舍的情况教授教化举措措施都齐备,我能在这样的黉舍训练,认为异常的荣幸,在训练历程中,我的数学授课能力有很大年夜的进步,也更新了我的数学教授教化不雅点,前进了我的教授教化方面的教养。

作为一名西席,享受国家报酬的在职培训西席,肩负着培养数学教导神圣任务的西席,要珍重这样来之不易的好时机。我在黉舍进修了数学授课方面的不少常识,但训练光阴短暂,实践教授教化方面所学的常识还很少。在培训时代,每次走进班里我都严格要求自己、努力研究,对自己的说话水温和教导教授教化理论有所前进,综合说话运用能力也有所前进。在训练之间我严格要求自己,屈服黉舍安排义务及时地完成了,宴客记录、备课、说课义务,我按时到校,按时放工,和本校西席一路事情交流,进修他们的教授教化履历,技能、教法,是我的专业常识和白话表达更上了一个台阶。教授教化是一个很个性化的历程,每个师长教师都有属于自己的教授教化措施、教授教化风格,有着自己的独到之处,在训练中我及时与其他师长教师交流、听其他师长教师的课、从其他师长教师的讲堂中进修、客气地向其他师长教师就教,这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更奏效。

使我的授课措施也改变了很多。总的来说:训练时代我的数学授课能力有了很大年夜的进步,但我深刻的感想熏染到,上一堂课轻易,但要想上一堂杰出的数学课对我们来说照样很难。这必要我们下很大年夜的功夫,一次回校今后我要好好回味,去探索用数学授课的措施,实现自己成为一个合格数学西席的贪图。

我训练的年级是二年级,门生都在十岁阁下,这个年纪的门生心智很不成熟。颠末一个多月的察看,我发明不仅男生好动,女生也不轻易恬静下来,上课开小差、做小动作的门生比比皆是,而二年级是个特殊的光阴段,数学这门学科从这个年级开始,才真正发挥它的感化,从这里他们上数学课的义务不仅仅是识数字,更紧张的是要开始进修若何应用数学,假如上课留意力不集中,是根本掌握不了数学的常识的,这异常让二年级的数学师长教师头痛。以是上课时,吸引门生留意、掩护讲堂秩序就成了每个二年级数学西席的重头戏,他们努力以富于激情的声音、上下起伏的声调吸引着门生的留意力,以游走于讲堂每个角落的眼神、恰到好处的处分保持着讲堂的秩序。我在训练时代上课时也曾经有这样的困扰,后来我也进修应用这种措施,讲堂见效还不错。

据懂得,在现今中学,有部分门生对数学进修不感兴趣,不想学数学,他们觉得数学从小学一年级到现在不停都在学,天天学的都是数字,分外是女生,他们的这种设法主见更为严重,他们觉得自己又不想成为数学家,数学的再好也没有多大年夜用,况且自己考试时得分也不会太低。还好,这种征象在小学里是不常见的,我想从门生方面说,这可能是由于小门生年岁还小,和数文的打仗还不深,数学这门课对他们来说照样一门很新鲜的学科,对数学常识还有着浓厚的兴趣。当然这种征象和小学数学西席的教授教化也是分不开的,每一位小学数学西席都努力让每一个门生爱上数学,他们使尽手段、用尽措施,便是要把门生的留意力向导到数学进修上来。

门生是很纯真的,正由于这样,当一个称职的师长教师就必须学会在适当的机会夸奖他们,只管即便用表扬来怂恿他们进步。当然也不能全靠表扬,在行径习气的调剂方面,品评和处分也是很紧张的,否则引不起他们的注重,以致会让他们孕育发生师长教师不够惧的设法主见。小门生也是很敏感的,不能由于他们年岁小,就觉得他们不懂,着实他们都拥有雪亮的眼睛。查询造访中,小门生最爱好的是切近他们思惟的师长教师,他们会去探求师长教师跟他们的合营喜爱,假如合营爱很多多少,他们会对照亲近这个师长教师,反之,则对照生疏。

他们最不爱好的师长教师便是那种对待门生不公道的,无论是有钱人家的孩子照样穷鬼家的孩子,无论是乖门生照样油滑的门生,他们对这一问题的见地是不约而合的。每个孩子都是想经由过程自己的道路引早先生留意的,用的措施可能会让师长教师爱好,也有可能会让先临盆生憎恶的情绪,后果是他们始料未及的,可以说每个孩子的行动启程点都是好的,端看师长教师是若何看待它。

训练中,我就见到这样的工作。我训练的班级有一个小男生叫李嘉龙,很是油滑,师长教师不看到他还算对照收敛,师长教师的眼光一转到他身上,他便更油滑了,师长教师对他就对照头疼,由于他上课总是插嘴。综合我的所见所闻,我觉得李嘉龙只是为了引早先生的留意,以是我对照留意他的一言一行,在每次跟他的发言中争取向导他到精确的蹊径上来。我觉得,当一个称职的好师长教师,要从门生的生理启程,探求得当他们的向导之道。这样才不会让门生矛盾师长教师,以致矛盾这位师长教师所教的科目。全部训练时代,我感觉班主任的事情最令我难以忘记。因为二年级的门生都还小,自我组织和约束能力都还很差,分外是落后生更差。这就必要师长教师牵着他们走,奉告他们应该如何做。

我分外重视对落后生的事情,要实现“没有教不好的门生”的教导抱负,由于我信托没有教不好的门生,只有教不好的师长教师,是以,我异常重视我自身本质的前进。在这方面,我毫不谴责他们,而是耐心地教导他们,跟他们谈天,懂得他们,有的放矢。制造时机让他们参加班里的活动,让他们知道,师长教师是注重他们的。进修成就好只是孩子康健生长的一个方面,不能由于成就不抱负就狐疑孩子的能力,由于才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位落后生成就都有了显明的进步,他们曩昔考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。

从中我深深体会到,对那些落后生不能只是一味地谴责,罚站,罚蹲,而要懂得他们的心坎天下,有的放矢。光阴过得真快,短短的近两个月训练生活已经停止了,此次的训练使我的教授教化履历获得了质的飞跃,而且学到了很多书籍学不到的常识,学到了一些师长教师的好的教授教化措施,这使我面对教导奇迹充溢信心。

师范生教导教授教化训练总结4

“真教导是息息相通的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”——陶行知

追念这段光阴的教授教化事情,感想熏染颇多。我是一个新师长教师,要进修和掌握的常识和技能很多,半学期下来,我感觉进修备课、听课和班级治理三方面尤为紧张。刚开学的时刻老是急于求成,经常认为事情寸步难行,在热情的老西席的赞助下,我逐步有了进步。

在语文教授教化方面,曩昔的教授教化措施基础上是常识性的,只知道往门生身上只管即便多的“填”,这应该也是最简单最粗心的教授教化措施。最初打仗教授教化的时刻,我还不相识懂得门生对教授教化的紧张性,只是专心钻研讲义,课本,每一课都要备上一两个天,久有存心令让自己对课文和教授教化步骤烂熟于心,使门生易吸收。常识和履历是勤学好问得来的,为了防止自己也陷入填鸭式教授教化的圈圈中,我还就教了老西席,他们都异常热心的帮我解澳门js全球唯一最大官方网站答,让我获益匪浅。他们奉告我一些实用的上课小点子,我以为这样门生会很好的理解我讲过的内容,但事实并非如斯,用起老西席的好点子还只是停顿在外面仿照,加上以我的思维来斟酌问题,无意偶尔会高估他们的水平,想不到他们可能会出的差错。这样非但没有见到成效,反而发明,门生根基常识没有掌握好,能力也故步自封。由此我又知道了,进修照样要踏扎实实的从根基作起。听过许多老西席的课,不管是公开课照样常态课,他们老是把门生的思维逐步引出来,循规蹈矩的,统统都能迎刃而解的。

除此外,同时讲堂上驾驭讲堂的能力也是我开始感觉很头疼的问题,我带的是一个行径习气不算好的班级,上课爱讲话易分心。由于门生在讲堂上一举一动直接影响教授教化,以是当有门生无心向学,违反纪律时,我的情绪就会受影响,上课效率也大年夜大年夜低落,好在终极照样逐步降服了。他们开学来有不按时完成家庭功课的习气,经常一个班级里有一半的门生澳门js全球唯一最大官方网站没有完全按要求写好功课,一天又一天的跟踪,一天又一天的强调,一天又一天的找措施,现在的他们总算能够好好的把功课上交,但功课的质量照样必要耐心的教育。有个其余门生不停都改不了敷衍功课的习气。

在班主任班级治理方面,因为自己对小门生的治理一开始没有什么履历,班级的纪律很不好。幸好又是同事的热心告诫——“成就要上去,纪律抓在前”,让我找到了事情的偏向——先抓好纪律。我并不是一个“凶”师长教师,我爱和他们像同伙一样的说言笑笑,上课时我也老是抑制不住富厚的神色,于是,门生将这种“和睦”当成了“好”,他们在和我没有很深的情感根基的环境下,没有法子对我出示的敕令作出迅速的反应。为了树立精确的班主任形象,我想尽了法子,开始相识,班主任的形象应该随环境改变而改变。上课时诙谐风趣,但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力,能介入此中使门生情绪飞腾。在门生的心中,我开始变“凶”,对他们的差错行径老是“穷追不舍”,一天又一天的教育,晓之以理;一天又不天的劝告,苦口婆心;一天又一天的修正治理措施,时动之以情。

师父教我品评门生的形式要多样,要学会掌握尺度。我细心揣摩门生生理,要在把工作问个追根究底。品评他们时的立场只管即便温和相劝,合时严肃斧正,有时学学其他师长教师的排山倒海,着末再春雨润物一样平常,有理有据地让门生心折口服,像《说声“对不起”》里的陈师长教师一样,向导他们为自己的差错认真。试用过几个门生,发明这些才能真正达到教导的效果。

以上内容是我近段光阴以来在教授教化事情和班主任事情等方面的一些心得体会。在我的事情历程中还存在一些不够,在往后的事情中,我将加倍严格要求自己。卖力进修、体会和总结事情履历,赓续前进自己的教授教化水平,在教授教化实践中慢慢生长。

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