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03月18日作者:黑曼巴


课本简析:

本文是苏教版使命教导课程标准实验教科书一年级下册第六组的一篇课文。这是一篇童话故事,经由过程写小鸡在孵化历程中对周围天下的熟识,表达了对大年夜自然的喜好之情。课文有两条线索:一条是小鸡在孵化历程中的变更,另一条是小鸡对周围天下熟识的变更。

教授教化目标:

1.有情感地朗读和背诵课文;

2.经由过程朗读课文,懂得小鸡的孵化历程,感想熏染到这个澳门威泥斯人生活天下的美,引发门生热爱这个天下,热爱大年夜自然的情感。

教授教化难点:

懂得小鸡对周围天下熟识的感情变更,引发门生热爱这个天下,热爱大年夜自然的情感。

教授教化筹备:

生字词语卡片、小鸡图片、CAI.课件。

设计思路:

捉住课文的两条线索,以小鸡对周围天下熟识的变更这一线索为主,捉住“全部天下都是黄色的呀!”“本下天下这么标致!”“天下多美呀!”这三句话,创设情景,在反复诵读中体会。在此历程中穿插另一线索,即小鸡的孵化历程,捉住睡、醒、啄、撑、叫、站等一系列动作,采纳读演结合的措施让门生们理解。着末,再用多媒体展示各类风光图片,进一步引发门生热爱这个天下、热爱大年夜自然的情感。

教授教化环节

西席活动

门生活动

设计意图

复习反省

1.出示生字词语卡片

2.指读课题

认读卡片(齐读、抽读开仗车读),朗读课题

巩固生字读音,由读课题导入新课

整体感知课文

播放课文动画片

不雅看动画片

整体感知课文,引发门生兴趣

细读第一自然段

1.向导门澳门威泥斯人生逐句朗读

2.向导门生演出蛋壳里小鸡的变更

3.向导门生换位思虑:假如你是这蛋壳里的小鸡,爱悦目到这个天下吗?

1.想象自己便是蛋壳里的小鸡,演一演,懂得小鸡的变更,再想一想,感悟其心坎活动:她对这个黄乎乎的天下不满。

2.有情感的朗读。

把门生引入情境,理解课文,再经由过程读把课文的理解体现出来。

细读第二自然段

1.先向导门生演出小鸡是怎么啄蛋壳的。体会小鸡啄蛋壳吃力及周围天下的探索精神。再指示朗读。

2.配图配乐(.课件展示)西席范读第二句,让门生感知天下的美。

3.向导门生反复诵读。

1.演出小鸡是如何啄蛋壳的(把手算作蛋壳)

2.反复朗读第一句

3.看图,细听西席范读,再多种形式朗读第二句,在读中体会天下的美。

演既有益于对课文的理解,又能赞助影象,同时很自然地舆解了重点词语“啄”。

配乐配图范读,创设情景,向导门生入境动情。

细读第三自然段

1.向导门生经由过程读,体会小鸡心坎活动:本下天下这么美呀!

2.组织门生小组相助,自渎自演,懂得小鸡撑破蛋壳的颠末,并进行指示。

1.反复诵读第一句。

2.与同砚相助,读一读、演一演。

3.先个别演出,后集体演。边读边演。

读演结澳门威泥斯人合,既引发兴趣,又加深对课文的理解。

细读第四自然段

.课件出示这段话,向导反复诵读:你们便是这只小鸡,来讴歌这澳门威泥斯人个天下吧澳门威泥斯人!

1.反复诵读(先个别读,再集体读)

2.背诵

把门生带入情境,经由过程反复朗读引发感情,达到熟读成诵。

扩展演习

1..课件展示各色自然风光图片,如海边、山林、湖边、旷野等,让门生感想熏染大年夜自然的美,同时说说看到了什么。

2.向导:欣赏完这么多的美景后,你想说什么?

1.欣赏图片,说说图上景致,用上本课所学词语,如蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄等。

2.谈一谈自己的感想熏染。

一方面,进一步引发门生热爱大年夜自然的感情;另一方面,重视了门生说话的积累与运用。

背诵巩固

安排门生选择自己爱好的要领背诵,巡视辅导。

自由读一读,背一背,演一演。

纵然反馈,当堂巩固

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