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03月18日作者:黑曼巴


课本阐发:

《兰兰过桥》是一篇科普文,文章写了身为桥梁工程师的爷爷为兰兰先容了潜水桥和塑料桥两种新型桥梁,让孩子们感想熏染到新型桥梁的神奇,应用与携带的方便,从而引发门生努力进修,勇于立异、乐于发现的兴趣和希望。文中运用两个打比方的句子 " 她一看,原本是一座架在水里的桥,很像一幢长长的屋子 "、 " 爷爷把雨衣一样大年夜小的塑料桥放回提包里 " 形象活跃地描画了桥的样子,经由过程比较喻句的朗读、感悟,明白了桥的外形奇特和应用方便。 " 惊奇 "、 " 大年夜大年夜小小 "、 " 各类各样 "、 " 轻巧 "、 " 又平又稳 " 等词使门生感悟到新型桥给人们带来的巧妙享受,让他们有要大年夜胆想象、大年夜胆创造的欲望,培养门生商量科学、热爱科学的兴趣。

进修目标:

1、指示门生熟识“梁、程”等 12 个生字,会写“兰、各”等 6 个字。

2、指示门生精确、流利地朗读课文。

3、指示门生对自己感兴趣的内容颁发意见,并乐于与人交流。

4、指示门生懂得新型大年夜桥的神奇,引发门生努力进修、勇于立异、乐于发现的兴趣和希望。

教授教化重点:

指示门生识字,积累词语;精确、流利地朗读课文。

教授教化难点:

指示门生懂得新型大年夜桥的神奇,引发门生的创造欲望。

教授教化筹备:

多媒体课件

教授教化时数:

二课时

教授教化历程新葡的京集团350vip:

第一课时

一、创设情境,导入新课

1、导入。同砚们,你们见过的桥是什么样子的?动笔画一画好吗?

投影仪演示门生画的桥:说一说,议一议。

2、过渡:从古到今,桥在人们的生活中发挥着伟大年夜的感化。当然,跟着科学技巧的成长,桥也在赓续地变更着。

( 多媒体课件演示桥的成长:木桥、石桥、公路桥、公路铁路两用桥、立交桥。 )

3、揭示课题,门生读题。(看西席写课题,留意“桥”字的规范写法。)

二、初读课文,巩固识字

1、按要求读课文。

( 1 )借助拼音,自读课文。

( 2 )用“○”圈出本课中要求会写的字,用“ ____ ”标出本课只要求新葡的京集团350vip会议的字,留意这些字的读音。

2、门生识记生字,自由读生字表中的字。

3、互读、互查。

4、西席反省读生字,按序抽读生字,齐读,分组读,“开仗车”读,打乱顺序指名读。

三、书写生字

西席范写生字,师生合营冲破重点、难点。

本课要求写的字以高低布局为主,提示:“坐”。

1、两个“人”要写小,留意“捺新葡的京集团350vip”变为点;

2、竖要写长,写在田字格的竖中线上;

3、下横要写长,以托住全部字。

四、演习

1、照旧子,我会说。

又平又稳 ___________________________

潜水桥架在水里,很像新葡的京集团350vip一幢长长的新葡的京集团350vip屋子。

_______________ 像 ____________ 。

2、思虑:爷爷带兰兰过了几座桥?看图,用自己的话说说它们的样子。

3、反省识字和读书自学环境。

五、部署功课

朗读课文。

第二课时

一、导入

门生自由读课文,想想兰兰过了哪两种桥?潜水桥和塑料桥各有什么特征?

二、创设情境,感悟说话

1、进修潜水桥部分:

让门生说说自己最爱好哪座桥,并说出来由。随机出示小法门:先找出哪些自然段写了自己所爱好的那座桥;再反复读,找出表示桥特征的词句。

爱好潜水桥的门生根据小法门说说来由,其他门生质疑。西席相机出示句子进行词句教授教化,归纳出潜水桥的特征:结实、透明。指示朗读有关句子。门生质疑,解疑。

2、教授教化塑料桥部分:

爱好塑料桥的小同伙站起来。师长教师信托你们刚才已经很卖力地自学过写塑料桥部分的内容了。现在请你们按照“小法门”来给其他小伙伴先容先容塑料桥,可以吗?小结塑料桥的特征:轻巧、平稳。

看电脑动画,理解塑料桥应用历程。

三、总结延伸

我们已经走过了两座神奇的桥,开动你们的小脑子,想一想:未来的桥会是什么样子呢 ?

四、部署功课

1、抄录生字词。

2、门生畅所欲言后鼓励他们把想象中的桥画下来。(自选)

板书:

32 兰兰过桥

潜水桥:结实 透明

塑料桥:轻巧 平稳

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